Formation - Inscription
Éclipse solaire du 8 avril 2024
27 février 2024
La journée pédagogique prévue le 19 avril 2024 dans les calendriers scolaires du préscolaire, primaire et secondaire est déplacée au 8 avril. Il est à noter que les services de garde sont ouverts le 8 avril, comme d’habitude, lors d’une journée pédagogique et que les calendriers des centres de formation professionnelle et de formation générale des adultes ne sont pas concernés par ce changement. Cette décision a été rendue nécessaire par souci de sécurité pour les élèves en raison du moment de la journée où l’éclipse solaire prévue le 8 avril aura lieu sur notre territoire soit de 14 h 15 à 16 h 45 environ. En effet, cette période coïncide avec le moment de la sortie des classes et du retour à la maison de la majorité des élèves. Or, l'observation de l’éclipse sans protection oculaire appropriée présente des risques de lésions aux yeux et de dommages permanents à la vue.
Cliquez ici pour obtenir plus d'informations sur l'éclipse solaire

Décoration intérieure et présentation visuelle


DEP-5327
Durée: 1800 heures (60 semaines réparties sur 2 ans)

Progresse à ton rythme en formation individualisée.
Cette formation est offerte à l'édifice Maloney.
https://decocco.ca/
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  • Participer à la réalisation de projets d’aménagement intérieur
  • Préparer, monter et installer des décors esthétiques et fonctionnels pour des immeubles résidentiels et commerciaux
  • Utiliser la couleur, les matériaux, les objets et la lumière pour mettre en valeur une cuisine, une chambre, un salon ou même des produits à vendre
  • Rencontrer les clients pour déterminer leurs besoins
  • Conseiller la clientèle dans le choix et l’achat de matériaux et d’objets servant à l’aménagement d’intérieurs
  • Tracer les plans et préparer les dessins techniques nécessaires à la réalisation du projet
  • Préférer exprimer ses idées, ses goûts et utiliser sa créativité
  • Être à l’écoute des gens et bien communiquer avec eux
  • Avoir le sens de l’observation, un bon esprit d’équipe et de synthèse
  • Avoir une bonne dextérité manuelle et de l’intérêt pour la décoration
  • Aide technique en aménagement d’intérieur
  • Conseiller en décoration
  • Décorateur d’intérieur
  • Étalagiste
  • Agences immobilières
  • Commerces de détail
  • Entrepreneurs en construction de bâtiments
  • Entreprises spécialisées dans les travaux de peinture et de pose de papier peint
  • Industrie du meuble et des articles d’ameublement
  • Industries manufacturières

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels
Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).

Préalables spécifiques (9).png

 Compétences
 Heures
 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation
 15
 Exploiter les possibilités de la couleur
 90
 Utiliser des sources d'information professionnelle
 60
 Proposer des matériaux pour la réalisation d'un projet
 90
 Produire des esquisses, des croquis et des perspectives
 120 
 Produire des planches techniques 
 120 
 Proposer des agencements de mobilier et d'éléments de décoration ou de
 présentation
 90
 Proposer des habillages de fenêtres, de lits et des rembourrages légers
 60
 Réaliser l'éclairage d'un espace 
 60
 Établir des relations interpersonnelles au travail
  45 
 Vendre des produits et des services
 90
 Accomplir des tâches administratives connexes
 60
 Proposer un projet de décoration résidentielle 
 120
 Proposer un projet de décoration à partir d'éléments modulaires intégrés
 120
 Proposer un projet de décoration d'un espace public
  120 
 Fabriquer des éléments de décor
 90
 Aménager un espace à des fins promotionnelles
 90
 Aménager une vitrine
 120 
 Aménager un espace pour un événement
120
 S'intégrer au milieu de travail
 120 
TOTAL
1800

 

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