Assistance technique en pharmacie

• Assister, sur le plan technique, les pharmaciens dans la préparation des ordonnances
• Ouvrir, sous surveillance, les dossiers à l’informatique et tenir à jour les renseignements sur la clientèle
• Effectuer l’inventaire des médicaments et des produits pharmaceutiques
• Recueillir les informations requises pour remplir les ordonnances, les dossiers et les demandes de paiement
• Effectuer les calculs relatifs à la dose et à la quantité de médicaments ainsi qu’à la durée du traitement
• Vérifier les médicaments préparés par les collègues de travail pour s’assurer de la conformité de l’ordonnance
• Assister le pharmacien ou la pharmacienne en milieu hospitalier afin d’effectuer adéquatement le suivi de la médication de la clientèle

• Aimer travailler avec des personnes, avoir de la facilité à s’adapter aux différentes situations et à l’environnement de travail
• Vouloir établir une relation d’aide et de confiance avec la clientèle
• Avoir de l’initiative, le sens des responsabilités et le goût du travail bien fait
• Faire preuve de rigueur et recourir à des méthodes de travail efficaces
• Aimer travailler sous pression

• Assistante technique en pharmacie

• Centres hospitaliers
• Industrie des produits pharmaceutiques et des médicaments
• Pharmacies

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels
Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).