Dessin de bâtiment

• Réaliser à l’ordinateur des plans d’architecture, de structure et de mécanique du bâtiment (ventilation, plomberie, électricité)
• Préparer, sous la supervision des architectes, des esquisses préliminaires donnant un aperçu de l’intérieur et de l’extérieur des bâtiments
• Participer aux calculs pour déterminer le genre et la qualité des matériaux requis

• Avoir un grand intérêt pour le travail sur ordinateur
• Aimer le travail avec les chiffres et les mathématiques
• Être attentif aux détails et avoir le sens de l’observation
• Vouloir travailler de façon individuelle et en équipe

• Dessinateur d’architecture
• Dessinateur d’installations électriques
• Dessinateur de structures métalliques
• Dessinateur en bâtiment
• Dessinateur en plomberie-chauffage

• À son compte
• Bureaux d’architectes
• Bureaux d’ingénieurs
• Constructeurs, promoteurs et entrepreneurs généraux
• Entreprises spécialisées en dessin de bâtiment
• Gouvernement fédéral
• Gouvernement provincial
• Industrie des bâtiments préfabriqués à charpente de bois
• Municipalités

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels
Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématique, un tiret ( - ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s'appliquent pas (N/A).